小鴨冰柜怎么樣？有什么特點

在家庭生活當中，冰柜作為一種能夠大量儲存食材以及其他物品的家用電器，深受人們的喜愛，而我們在具體選擇冰柜的時候，主要根據(jù)冰柜的品牌出發(fā)，而今天小編為大家?guī)淼氖切▲哣CF1884冰柜產(chǎn)品。

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外部設計

首先我們來看一下冰柜的外部設計，冰柜的外殼是采用合金材料制作而成，并且表面經(jīng)過了特殊的拋光技術處理，因此在長時間的使用過程中絕對不會出現(xiàn)刮花磨傷的現(xiàn)象。這款冰柜頂部是采用頂開門設計，這樣在我們開合冰柜的時候不會受到空間的限制，從取更加便利。而在冰柜的下方，則有一個按鈕設計，只需要我們輕輕一動，不管是冷藏或者是冷凍，我們都可以隨心所欲自由轉動。為了避免我們的孩子出現(xiàn)夾手的危險，所以這款冰柜門，在把手處還有有一個童鎖設計，當我們在不使用冰柜的時候就可以將冰柜鎖起來，防止兒童誤開。

內部構造

冰柜的內膽是采用壓花鋁板，導熱性能好，在之后的清潔過程中非常的方便，而且采用的是一體成型技術，保證內部的冷氣不會出現(xiàn)絲毫的泄露。在冰柜當中，存儲物品很可能會出現(xiàn)一些液體，所以在冰柜的底部還擁有一個專業(yè)的排水系統(tǒng)，它的排水孔配上了螺紋環(huán)保蓋，防腐用耐用，而且又有效地保證了冰柜整體的清潔美觀。這款冰柜，它的急躁是采用高密度的合金制作而成，散熱性能更為出眾，安全又耐用。如果我們想要存儲一些肉類或者是豆制品的話，也可以將它單獨放在冰柜的食品欄當中，食品籃是采用純白鋼絲制作而成，自身非常的堅固，并且絕對不會出現(xiàn)褪色現(xiàn)象，讓我們在存儲的時候更加的健康安全，而且避免了冰柜內部不同物品串味的危險，實現(xiàn)了分類存儲，存取起來更為方便。

移動操作方便

這款小鴨冰柜，它是可以360度移動的，在冰柜的底部擁有一個采用優(yōu)質五金部件制作而成的萬向輪，是在出廠之前經(jīng)過了專門的測試，能夠經(jīng)歷幾萬次的開合而不會發(fā)生任何的變形。堅固又耐用。在冰柜的前方，擁有一個前置把手設計，它符合了人們日常使用的開關習慣，保證均勻受力，不僅單手可以打開，而且有效的保證了內部鉸鏈的使用壽命。

以上就是小編整理的關于小鴨VCF1884冰柜的相關產(chǎn)品介紹，這款小鴨冰柜它目前的市場售價大約在1500元左右，經(jīng)過了小編上述的講解我們可以發(fā)現(xiàn)這款小鴨冰柜，它的產(chǎn)品質量優(yōu)異，同時在設計方面充分考慮到了消費者的使用習慣，能夠讓我們的生活更為的便利自然，如果我們家中缺少一款冰柜的話，那么這款小鴨冰柜絕對是我們生活中的好幫手。

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幼兒園教案：小雞和小鴨

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@教案：小雞和小鴨，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案：小雞和小鴨1

教學目標:

初步學唱歌曲，感受歌曲中小雞和小鴨活潑愉快的情緒。

學著扮演角色唱歌

教學準備：

（認知準備）知道小雞小鴨的叫聲

(材料準備)小雞小鴨的胸飾音樂

活動重點：學唱歌曲

活動難點：能選擇自己扮演的角色唱歌

教學過程：

一、故事引出：

一天，一對好朋友小雞和小鴨一起出門去玩，他們邊走邊唱起了好聽地歌

二、歌曲學唱

1、熟悉歌曲旋律

老師示范歌曲：

第一遍念兒歌，第二遍用稍慢的速度唱歌曲

提問：他們唱的歌好聽嗎？隔離小雞和小鴨是怎么唱歌的？

幼兒跟著音樂拍拍手

2、學唱歌曲

幼兒試著跟著老師說說唱唱

3、扮演角色唱歌

幼兒挑選自己喜歡的胸飾，扮演角色跟著老師唱歌

三、幼兒自由結伴，隨音樂唱唱玩玩

幼兒園教案：小雞和小鴨2

目標：

1、能初步按從頭至尾的順序觀察，感知小雞、小鴨的主要外形特征和習性。

2、學會運用對應的方法比較小雞與小鴨的不同，掌握名詞：爪子、腳蹼。

準備：、小雞，小鴨圖片

設計過程：1、說出謎面（有一種小動物，黃色的羽毛，毛茸茸的很可愛……）讓幼兒猜謎，引出小雞、小鴨。

2、運用從頭至尾的順序觀察，嘗試講述自己所觀察到的。

3、比較外形的不同。

小雞小鴨

小雞的嘴巴是尖尖的；小鴨的嘴巴是扁扁的。小雞的脖子是短短的；小鴨的脖子是長長的；小雞的爪子沒有腳蹼，小鴨有腳蹼。

掌握名詞：爪子、腳蹼。

4、比較習性的不同。

小雞小鴨

小雞的本領是跑得快；小鴨的本領是會游泳

小雞喜歡的食物是米、蟲子、菜；小鴨長大后吃小魚、小蝦

小雞的叫聲嘰嘰嘰；小鴨的叫聲是嘎嘎嘎。

5、幼兒扮演小雞和小鴨玩游戲，充分表現(xiàn)出小雞和小鴨的不同特征。

幼兒園教案：小雞和小鴨3

主題名稱：小雞和小鴨

主題目標：

1、通過觀察、比較，感知小雞和小鴨明顯的外部特征和基本的生活習性，樂于表達自己的感受。

2、樂意運用各種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)小雞和小鴨的不同特點。

3、喜歡親近小雞、小鴨，萌發(fā)關愛小動物的情感。

主題內容：

周一：科學《一對好朋友》

周二：語言《雞的一家》（頂班）手工《小雞的聚會》（指導實習生上課）周三：語言《數(shù)小雞》（脫班）周四：藝術《來了一群小鴨子》（指導實習生上課）周五：協(xié)作片活動（一天）周六：語言《小雞和小鴨》（指導實習生上課）周日：區(qū)域活動

科學：一對好朋友活動目標：

1、通過對比觀察，了解小雞小鴨的外形、動態(tài)、習性等方面的特征。

2、感受小雞和小鴨的可愛，樂意親近和愛護它們。

活動準備：

1、掛圖27號；、《小朋友的書??春天來了》；、《小朋友的書??數(shù)學》；2、小雞、小鴨數(shù)只及食餌若干。（可請幼兒自帶）（因禽流感改為觀看相關視頻）活動過程：

1、讓幼兒圍坐在小雞、小鴨的周圍，觀看小雞、小鴨的活動，自由交談觀察的感受。（此環(huán)節(jié)去除）2、出示圖片，教師引導幼兒比較觀察（1）說說小雞和小鴨哪些地方長得一樣？（顏色一樣、眼睛一樣、羽毛一樣等）（1）小雞和小鴨哪些地方長得不一樣？

哪只是小雞？哪只是小鴨？你是怎么看出來的？

看一看，小雞和小鴨的嘴有什么不一樣的？（引導幼兒準確表達：尖尖的，扁扁的）小雞和小鴨身體的形狀有什么不一樣？（圓圓的、扁扁長長的）小雞和小鴨的腳有什么不一樣的？（小雞的腳趾是分開的；小鴨的腳趾有一層皮連著的，叫“蹼”

觀看視頻比較小雞和小鴨的叫聲等其它特征（2）小雞是怎么叫的？小鴨呢？它們的叫聲一樣嗎？（請幼兒聽一聽，學一學）小雞和小鴨是怎么走路的？（請幼兒仔細觀察，并學一學它們的走路）3、說一說小雞、小鴨喜歡吃什么。

（1）你們帶了什么好吃的來喂小雞和小鴨？（請幼兒取出自帶的食餌并做介紹）說一說小雞喜歡吃什么？小鴨又喜歡吃什么？（教師小結）（2）讓幼兒自由投放食餌，觀察小雞、小鴨進食的動態(tài)。提問：小雞和小鴨是怎么吃東西的？

鼓勵幼兒以“想什么”來表述，并學學動作。

4、看圖觀察，幫助幼兒梳理小雞、小鴨的特征（此環(huán)節(jié)不要）教師出示相應的掛圖，小結小雞、小鴨的外形、習性等特征。

活動反思：由于禽流感的影響，所以不方便帶真的小雞和小鴨來給幼兒觀察，但是我尋找了兩段視頻來彌補這一不足，在環(huán)節(jié)上我先出示掛圖讓幼兒直觀觀察比較，并且首先從相同點入手，這樣孩子們會更細致的把不同點找出來，在相同點上，孩子甚至觀察到了眼睛和腳趾，在不同點上還觀察到了頭部，真是非常細致，我還解釋了小雞和小鴨由于腳趾的不同而在生活習性上的區(qū)別，還例舉了人們發(fā)明的`游泳腳蹼就是根據(jù)小鴨的這一特點發(fā)明的，孩子們受益匪淺，通過圖片觀察比較后孩子們在觀看視頻時又發(fā)現(xiàn)了動作的不一樣，叫聲的不一樣等，活動內容豐富了孩子的已有生活經(jīng)驗。

語言：雞的一家活動目標：

1、理解故事，嘗試跟著教師一起復述故事。

2、認識“雞的一家”，樂意表述公雞、母雞和小雞主要的特征。

活動準備：

1、掛圖28號；《小朋友的書??春天來了》

2、公雞、母雞和小雞的頭飾若干。

活動過程：

1、引出課題。

老師要給小朋友講個故事，故事的名字是《小雞的一家》。

雞的一家都有誰呢？（引導幼兒說說雞的一家有公雞、母雞、小雞，請幼兒學學他們的叫聲）

2、教師講述故事，提問：

大公雞長得什么樣？大公雞是怎么說話的？

小母雞長得什么樣？小母雞是怎么說話的？

它們的小寶寶是誰？小雞是哪里來的？它是怎么說話的？

3、出示掛圖，教師再次講述故事。

4、看圖聽錄音故事，幼兒跟錄音學說故事5、故事表演（1）師幼一起講故事。教師講述敘事部分，幼兒分組擔任角色講述對話部分。

（2）教師講述故事敘事部分，鼓勵幼兒邊學說對話邊自由表演動作。（分組擔任角色表演）（3）請個別幼兒擔任角色，戴上頭飾，表演故事。

（4）讓幼兒自由選擇角色，戴上頭飾，教師指導幼兒集體表演故事。

活動反思：故事《雞的一家》最明顯的特色在學大公雞、小母雞和小雞的聲音上，而孩子的生活經(jīng)驗對著三種叫聲并不陌生，所以很快就能掌握，而我把小母雞的叫聲改為幼兒比較熟悉的“咯咯噠”，活動重點在于學習對話：“喔喔喔，我想要有個窩。”“咯咯噠，我愿意跟你過。”最主要讓幼兒表現(xiàn)出雞的一家相親相愛的場景，我讓小朋友聯(lián)系自身想象創(chuàng)編很多一家人在一起的溫馨的場景和動作，然后在集體表演環(huán)節(jié)讓幼兒三人一組自己尋找表演搭檔，最后選取幾組表演較好的上來表演給大家看，并及時肯定和鼓勵。

幼兒園教案：小雞和小鴨4

【活動目標】

1、傾聽故事，感受小雞，小鴨這對好朋友的情趣，對小雞，小鴨的生活習性感興趣。

2、學習表演故事情節(jié)。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

【活動準備】

小雞，小鴨，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等圖片。

【活動過程】

一、引出故事

師：今天啊，老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍銈兛矗ǔ鍪拘▲唸D片）

小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事，下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么？

二、引導幼兒理解故事內容。

提問：

1、故事中出現(xiàn)了哪些動物？

（1）小雞和小鴨是一對好朋友，你們知道什么是好朋友？

（2）教師小結好朋友的意思。

2、從哪里看出來小雞和小鴨是好朋友（請小朋友把故事情節(jié)講一下）

三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞，老師講述，小朋友表演。（可以分組表演和集體表演相結合）

四、經(jīng)驗延伸

1、你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

2、教師小結：小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。

附故事《小雞和小鴨》

“鴨媽媽不會孵蛋，她請雞媽媽幫忙。蛋殼裂開了，鉆出了一只小雞，蛋殼又裂開了，鉆出來一只小鴨。小鴨去散步，小雞也去散步；小鴨挖土，小雞也挖土；小鴨找到一條蚯蚓，小雞也找到一條蚯蚓；小鴨喝水，小雞也喝水。撲通，小鴨跳進河里去游泳；撲通，小雞也跳進河里去游泳。可是小雞不會游泳，“救命啊！”他在水里掙扎。小鴨聽見叫聲，趕來救起了小雞。小鴨，小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦？怎么小雞還一路跟著呢？原來小雞帶上了救生圈。”

教學反思:

由于小班幼兒年齡特點所致，社會行為經(jīng)驗缺乏，思維具體形象，我班幼兒存在的表現(xiàn)有會和同伴交往合作，自私等。通過本次語言活動，來幫助幼兒建立社會經(jīng)驗。我首先借助幼兒對小雞、小鴨基本特征的了解，采用了聽聲音猜動物和送禮物兩個環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。

幼兒園教案：小雞和小鴨5

活動目標：

1、激發(fā)幼兒想象能力，語言表達能力。

2、引導幼兒觀察圖片，并能用比較完整的語言講述圖片內容。

3、教育幼兒互相幫助、團結友愛。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、小雞小鴨圖片一套

2、小雞小鴨頭飾人手一份

3、《小雞和小鴨》的錄音

活動過程：

一、激發(fā)幼兒學習興趣.

1、做小雞小鴨動作進活動室。

2、出示小雞小鴨的圖片。小朋友，你們知道小雞和小鴨一起出去玩發(fā)生了什么事情嗎？

二、看圖講述故事，幼兒觀察，大膽說出自己的想法。

1、幼兒觀看圖片1——2。

問:小雞過不了河，小鴨是怎樣幫助它的？

2、幼兒觀看圖片3。

師問：小鴨掉進坑里，小雞會怎樣把它救出來？

（幼兒自由討論，大膽說出自己的辦法）

3、幼兒觀看圖片4.

師問:小雞又是怎樣把小鴨救上來的,它的辦法好嗎?

(幼兒邊看邊討論,大膽說出自己的觀念。)

三、幼兒完整的聽一遍故事，學會用“一次又一次”說一句話，理解“馱、提、盛、浮”的意思。

四、展開有關“幫助”的討論。

1、引導幼兒舉例說說人們什么時候需要“幫助”。

2、你有沒有幫助別人？你是怎么幫助別人的？

3、你喜歡幫助別人嗎？當別人因為得到你的幫助而很高興時，你心里有什么感受？

4、每個人都需要幫助，也都

能幫助別人。幫助不一定要做什么了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助。

教學反思：

今天進行了《小雞和小鴨》語言活動的教學，在講述第一遍故事時，我先是利用了教具掛圖，然后結合掛圖開始給小朋友講述故事。在第一次講述故事后，我發(fā)現(xiàn)在活動中孩子都只是把注意力集中在我準備的掛圖上，對故事傾聽的興趣不高，對故事內容還不是很了解。于是我又第二次借用掛圖給孩子們講述故事，但孩子們的注意力還是不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，整個活動教學效果不明顯。

活動結束后我認真反思，發(fā)現(xiàn)整個活動孩子們對我的掛圖很感興趣，我在講述第一遍故事時就直接用上教具，孩子們一開始就把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，我覺得如果在講述第一遍故事時先不用直觀的掛圖，孩子們的注意力就不會分散，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意。接著在給幼兒第二遍講述故事的過程中，我還是利用了掛圖的形式給孩子們講故事，導致在講述第二遍故事的過程中，孩子們的注意力更加不集中，我覺得如果把注意方式變換一下，再加上豐富的表情，眼神和手勢，這樣就才能夠吸引到孩子，才能調動孩子們傾聽的積極性。

在今后的語言教學活動中，我會注意今天所遇到的問題，把語言活動開展好，讓孩子的語言得到更好的發(fā)展。

幼兒園教案：小雞和小鴨6

設計思路：

在春天這個季節(jié)里，小動物們都出生了。小雞和小鴨都是幼兒非常喜歡的小動物，能夠引起幼兒的關注。本次活動主要以雞媽媽和鴨媽媽孵蛋的情景展開，由此觀察比較小雞和小鴨不同的特征以及各種生活特點的習性，及增長了幼兒的知識，又把握了小雞和小鴨的不同畫法。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，觀察比較，小雞和小鴨的不同。第二環(huán)節(jié)，操作嘗試，畫小雞和小鴨。第三環(huán)節(jié)，想象創(chuàng)造，豐富畫面。

活動目標：

1、運用繪畫的方式來表現(xiàn)小雞和小鴨的區(qū)別。

2、聯(lián)系小雞、小鴨的生活習性，想象它們在一起玩的情景。

活動準備：

小雞和小鴨的圖片各一張、水彩筆和若干紙張。

活動過程：

一、觀察比較小雞和小鴨的不同

重點提問：

1、小雞和小鴨有什么不同？

2、他們有什么不一樣的生活方式？

關注點：

1、幼兒對常見動物的觀察能力、

2、幼兒語言的完整性

二、操作嘗試畫小雞和小鴨

1、聽老師講述雞媽媽生了一個大雞蛋，鴨媽媽生了一個大鴨蛋的故事，觀察比較兩個大小不同的橢圓，確立雞蛋小、鴨蛋大的意識。

2、邊聽老師介紹邊觀察老師演示

（畫小雞）：雞媽媽每天坐在大雞蛋上孵小雞，鴨媽媽每天來問孵出小雞沒有。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大雞蛋里發(fā)出了篤篤篤的聲音，從大雞蛋里鉆出了一只小雞的腦袋（在大雞蛋上添畫頭），小雞用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周（添畫眼睛），嘰嘰嘰地唱起歌（添畫尖嘴），扇扇翅膀（添畫翅膀），一二三！站起來（添畫腳爪），跑來跑去真快樂。

（畫小鴨）：可是，鴨媽媽的大鴨蛋一點動靜也沒有，鴨媽媽急得嘎嘎亂轉。雞媽媽說：孵蛋可要有耐性，還是讓我來吧。說完就坐在鴨蛋上一動不動地孵起小鴨來。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大鴨蛋里發(fā)出了篤篤篤的聲音，小鴨出世了。小鴨長得怎么樣？大家輪流畫起來：從大鴨蛋里鉆出一只小鴨的腦袋（在大鴨蛋上添畫頭，和小雞差不多），小鴨用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周，嘎嘎嘎地唱起歌（小雞尖嘴巴，小鴨扁嘴巴），扇扇翅膀，一二三！站起來（小雞尖腳爪，小鴨扁扁蹼）。

三、想象創(chuàng)造豐富畫面

重點提問：

小雞小鴨出去玩，它們會到哪里去？

小雞會做什么？小鴨會做什么？

小鴨捉不到蟲，小雞會怎么幫助它？

關注點：

幼兒大膽想象的能力

幼兒園教案：小雞和小鴨7

一、活動目標：

1、觀察并講出小雞、小鴨是怎樣動腦筋想辦法，互相幫助克服困難的。

2、學習詞：提、馱、盛、浮；詞組：一次又一次。

二、教學過程：

（一）組織教學，引起對看圖講述的興趣。

（二）出示圖片，啟發(fā)提問：

1、出示小河邊的背景即角色，小雞小鴨。

（1）一天，天氣怎么樣？

（2）在什么地方，有誰/它們去干什么？

引導幼兒講出：小雞提著小桶和小鴨一起出去玩，教新詞：“提”。

（3）他們走呀走呀來到了什么地方？

教師并請幼兒講：一天、天氣很好，小雞和小鴨提著小桶一起出去玩，他們走到一條小河邊。

（4）他們想到河對岸去玩，可是小雞不會游泳，心里怎樣想？

（5）小鴨對小雞說什么？

2、出示小河背景，并改換插入角色。

（1）看，小鴨是怎樣幫助小雞過河的？

（2）小雞對小鴨說了什么？小鴨又說了什么？

教師并請幼兒學講：他們走到小河邊，小雞不會游泳，過不了河，小鴨說：“我來馱你過河。”小雞說：“謝謝你！”

3、出示河對岸的背景，再改換插入角色。

（1）小雞和小鴨走上山坡玩得很高興，突然，發(fā)生了什么事？

（2）這土坑是什么樣子的？小鴨能爬上來嗎？它心里怎樣想？

（3）小雞對小鴨怎么說？

（4）小雞想什么辦法才能把小鴨救上來。

先讓幼兒積極思考、發(fā)言，再引導幼兒說出小雞救出小鴨的方法。

（5）小雞提了桶到河邊做什么？

①教新詞“盛”。

②再跑到坑邊做什么？

（6）一桶水不夠？那怎么辦呢？能不能用一句話把意思說清楚呢？

教詞組：一次又一次。

（7）土坑里的水怎樣了？小鴨又怎樣了？

教新詞“浮”。

（8）小鴨高興得怎么說？小雞又怎么說？

教師，請幼兒學講：小雞走到河邊用小桶盛水，再回到坑邊，把水到進坑里。小雞來來回回地提水，一次又一次地把水到進坑里，坑里的水滿了，小鴨浮上來了。小雞和小鴨又可以在一起玩了，他們高興得說：“你幫我我?guī)湍悖覀儌z是好朋友。”

（三）教師完整地，并請幼兒為圖片。

幼兒園教案：小雞和小鴨8

活動目標：

學唱歌曲《小雞和小鴨》。

重點難點：

學唱歌曲《小雞和小鴨》。

活動準備：

1.CD《小雞和小鴨》。

2.小雞和小鴨的指偶各一

活動過程：

一、出示小雞、小鴨的指偶，引起寶寶的興趣

師：今天又兩位小客人來到我們班做客。我們來聽一聽他們是誰？

1.模仿小雞、小鴨的叫聲，請寶寶來聽一聽。

2.出示小雞、小鴨指偶，請寶寶向小動物問好。

二、玩游戲“誰不見了”。

1.請寶寶模仿小動物的叫聲“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”

2.藏起小雞（小鴨），問寶寶睡不見了，引導寶寶學小雞（小鴨）叫，把他請出來。

三、邊念歌詞邊用指偶表演，引導寶寶感知歌曲內容。

四、和寶寶一起邊聽CD邊玩游戲。

1.帶著寶寶唱歌時，用動作（雙手食指相對——小雞；雙手手心相對，一上一下——小鴨）提示歌詞內容。

2.請寶寶找到好朋友，一個當小雞，一個當小鴨，邊聽CD邊做游戲。

幼兒園教案：小雞和小鴨9

活動目標：

1、能初步觀察感知小雞、小鴨不同的外部特征；2、初步了解小雞、小鴨的生活習性；3、萌發(fā)對小雞、小鴨這對好朋友的喜愛之情。

活動準備：

1、《小雞和小鴨》PPT2、小雞、小鴨大圖片3、小雞、小鴨胸牌若干4、救生圈若干活動過程：

一、活動導入師：今天邱老師請來了兩個小寶寶，我們來看看它們是誰？

1、出示PPT1：雞蛋和鴨蛋——幼兒講述師:我們來看看小朋友說對了嗎?

——教師小結：大的白色的是鴨蛋寶寶，小的黃色的（有顏色的）是雞蛋寶寶。

2、故事情景師：原來呀,鴨媽媽不會孵蛋，它請雞媽媽幫忙。

——出示PPT2：蛋殼裂開了，鉆出了一只小雞；蛋殼又裂開了，鉆出了一只小鴨。

3、觀察認識小雞、小鴨不同外部特征、師：啊呀，這兩只小寶寶躲起來了！我們一起來找一找吧！

——出示PPT3——幼兒講述，區(qū)分小雞、小鴨不同外部特征——教師小結：小雞的嘴尖尖的、小鴨的嘴扁扁的；小雞的腳是細細的爪子，小鴨的腳叫大大的腳蹼。

二、游戲認知環(huán)節(jié)1、小雞、小鴨分角色師：小雞、小鴨帶來了可以和它們一起玩的邀請卡,老師分給小朋友吧!(拿到的小朋友看看自己是小雞還是小鴨呢?)——幼兒辨別角色師:拿到小雞的請到雞媽媽這邊,拿到小鴨的請到鴨媽媽那邊!

2、情景游戲師：好，大家真棒!那現(xiàn)在我們來看看它們都喜歡去哪玩？猜猜它們喜歡做什么呢？

①PPT4:草地——幼兒猜想它們在草地上喜歡做什么?(幼兒個別表演或集體個別表演)——師:我們看看它們來到草地上它們喜歡做什么:小鴨散步,小雞也去散步!

②PPT5:泥土地——幼兒猜想它們在泥土地上喜歡做什么?(幼兒個別表演或集體個別表演)——師:我們來看看它們來到泥土地喜歡做什么:小鴨挖土,小雞也去!小鴨找到一條蚯蚓,小雞也找到一條蚯蚓!

③PPT6:河水旁——幼兒猜想它們在河水旁喜歡做什么?(幼兒個別表演或集體個別表演)——師:我們來看看來到河水旁它們喜歡做什么:小鴨喝水,小雞也喝水!

④PPT7:撲通，小鴨跳進河里去游泳；撲通，小雞也跳進河里去游泳！可是小雞不會游泳“救命啊！”它在水里掙扎，小鴨聽見了叫聲，趕快救起了小雞。

師：發(fā)生什么事了？——幼兒講述三、結束環(huán)節(jié)游戲1、小雞、小鴨生活習性小結——教師小結：小雞和小鴨這對好朋友，在一起散步、挖土、找蚯蚓、喝水，卻不能一起游泳，因為小鴨會游泳，小雞不會游泳。

2、延伸問題討論師：那小雞很想跟著小鴨一起游泳，怎么辦呢？

——幼兒講述（引出“救生圈”）3、游戲結束師：那我們請小雞帶上救生圈和小鴨一起去游泳吧！

怎么做無貨源電商

如何做無貨源電商如下：

現(xiàn)在玩的比較多的就是無貨源店鋪淘客，也簡稱店淘。其模式簡單。店鋪淘客就是開一個自己的店鋪，然后通過軟件和操作等技術手段，把那些淘寶聯(lián)盟上或者是淘網(wǎng)傭金高的、賣的快的優(yōu)良商品上到店鋪中加價來賣。

當有人通過店鋪購買商品時，再去你采集的那家的商品，收貨地址填買家的地址，因為是經(jīng)過了聯(lián)盟，所以能夠賺到的傭金和加的差價，可以說就是個中間商賺差價，非常易操作!

無貨源電商想起步，其實，大家可以把全網(wǎng)當做貨源去選貨，具體的選貨方式我們也說了幾種，然后，需要借助軟件去采集產(chǎn)品，上到自己的店鋪上，如果有用戶下單，大家就可以去采集產(chǎn)品的那家購買，然后填用戶的地址就可以了。

1、到市場尋貨源，在開店沒有貨源的時候，可以去當?shù)氐淖罱呐l(fā)市場去看下，因為批發(fā)市場里面有各種各樣的貨源，并且什么樣的價錢的都有。不過，這個要考慮各方面的問題，自己要有足夠的資金，畢竟批發(fā)回來以后，能不能賣出去，還是一個未知數(shù)。

2、到廠家尋找貨源，開網(wǎng)店沒有貨源可以去附近的工業(yè)區(qū)看下，那里有有很多工廠，可以找相關的工廠的負責的人談一談，成為他們的客戶，直接從廠家拿貨。這樣進貨的價錢是最低的，減少了中間的環(huán)節(jié)。不過，要交押金。

3、找店鋪代發(fā)，打開大型搜索平臺，在搜索欄中輸入：一件代發(fā)，或代理批發(fā)等，都會有很多商家。也有很多人在想，如果不依賴平臺，大家可以看到都是在做競價的，有：推廣，字樣。都是企審核后才上線的，在前頁展示的。

4、申請分銷，或是在賣家中心頁面，拉動頁面至中間位置，會有個：貨源中心，點擊：分銷管理，這個是淘寶天貓所提供的，授權后，可直接進行代理銷售的。

淺析小鴨圣吉奧洗衣機故障

如今，在很多家庭中，洗衣機是很常見的了。因為很多人忙碌于工作，很是疲憊，沒有精力和心情去清洗衣物，這就需要洗衣機來代勞。而小鴨圣吉奧洗衣機是品牌相對較好的洗衣機，故而深受廣大家庭的青睞。只是，偶爾也難免會出現(xiàn)故障，畢竟沒有什么東西是絕對完美的。在本文中，小編將簡略地分析下小鴨圣吉奧洗衣機常見的故障以及應對方法。

1.電動機不旋轉，也沒有嗡嗡聲該現(xiàn)象可能是控制電路有故障，導致電動機繞組上沒得到工作電壓，也可能是電動機繞組開路。只要測量電動機繞組各引出線間是否有較小電阻值，就可以大致判斷故障部位。如沒有直流阻值，說明電動機線圈繞組之間有開路，可拆開電動機.對線圈繞組進行檢測。如線圈無明顯的燒毀痕跡，可將線圈加熱使線圈變軟后，查找開路點，后將開路點接通即可。如阻值為R。.+R。j-R.。同時R^-=?RAH.可判斷電動機基本正常，故障原因多屬控制電路問題。

注：采用電阻法判斷繞組是否正常，只能大致判斷電動機繞組情況，電動機主副繞組在離公共端不遠的地方發(fā)生短路也會出現(xiàn)阻值看似正常，而電動機繞組已損壞，電動機不能正常運行的現(xiàn)象，遇到電子控制電路損壞故障時，一定要先檢查電動機是否正常，最好是單獨加電進行試驗，確保電動機正常后，才能更換或檢修控制電路，防止因電動機故障而損壞控制電路。

2.電動機發(fā)出嗡嗡聲.但不能旋轉該現(xiàn)象說明控制電路已經(jīng)送出電源，電動機得到工作電壓，但因電動機本身和電容損壞或負載卡死等原因，導致電動機不能旋轉。這時用手轉動電動機皮帶盤，看能否轉動自如，如轉動時發(fā)現(xiàn)有卡住的現(xiàn)象.就需要卸掉皮帶，再轉動皮帶盤，確保電動機轉子轉動靈活。然后檢查電容外觀是否燒毀，是否變形;測量電容是否還有容量，容量是否下降。不能確定時，可以代換相近容量的電容進行試驗。最后測量電動機繞組的直流電阻是否正常。

有時會遇到電動機未加電時，轉子轉動自如，通電后反而擰不動轉子的現(xiàn)象。這主要是電動機機械故障導致的單相電動機典型的“單邊磁拉力”。這和電動機繞組有短路、斷路或電容故障所導致電動不轉有著本質不同。若繞組短路、斷路或電容故障引起的電動機不能旋轉電動機通電后，用手轉動電動機軸，是能夠轉動的，甚至用力轉一下皮帶盤，電動機能夠啟動并旋轉正常。

而單邊磁拉力故障卻是電動機在斷電情況下，轉子靈活轉動，而通電后用手去轉動轉子，會發(fā)現(xiàn)轉動很困難或根本不能轉動，或只能朝一個方向旋轉，另一個方向不能旋轉并發(fā)出很大的“嗡嗡”聲。電動機單邊磁拉力是由于電動機定子轉子不同心，氣隙嚴重失衡所致。當定子轉子之間的間隙不均衡時，間隙大的地方，磁場密度就小，間隙小的位置，磁場密度就大，轉子在轉動過程中，由于受力不均勻，將會產(chǎn)生振動，增大噪音;當間隙相差較大時，電動機一旦通電，由于間隙小磁場密度大，轉予就會被間隙小的一邊吸住，電動機不能旋轉，這時用手去轉動轉子，會發(fā)現(xiàn)轉子有被卡住的感覺，不能轉動。引起電動機單邊磁拉力的故障原因主要有：電動機外殼位移、軸承(或軸套)磨損嚴重、軸承位磨損、裝配不良等。

3.電動機旋轉慢，且沒有力量遇到該現(xiàn)象時，先測量電容是否正常.小天鵝洗衣機維修必要時用相近容量的電容代換試驗;然后檢查離臺器是否正常，若不正常，可卸下皮帶試驗是否電動機負荷過重;最后考慮是否是電動機的故障。

4.電動機啟動困難其主要原因是電容容量不足、啟動繞組損壞、機械部分有故障，可分別檢查并排除故障。在電動機到控制板的連線之間，有一個由數(shù)十圈絕緣線繞成的環(huán)形電感f有些洗衣機將其安裝在電容外殼內)，這個電感用于消除轉向切換時電動機繞組產(chǎn)生的反向感應電動勢，達到保護控制電路的目的。千萬不能將其簡單地看成是一根導線，而拋棄不用。

5.電動機外殼漏電由繞組絕緣被破壞、電動機受潮引起。

綜上所述，小鴨圣吉奧洗衣機常見的故障大多時候是出現(xiàn)在電動機身上，而且電動機會出現(xiàn)不同的問題，檢修洗衣機時就要根據(jù)電動機出現(xiàn)的問題去解決。洗衣機不僅可以為我們清洗衣物，還有被單、窗簾等東西。所以，洗衣機要是出現(xiàn)故障后，沒能盡快維修后，對于某些朋友而已也是挺麻煩的一件事。因此，小編希望上述分析的小鴨圣吉奧洗衣機的常見故障以及應對方法，能夠為大家提供到幫助！

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小鴨空調扇優(yōu)點是什么小鴨空調扇的工作原理

相信大家應該對空調扇都十分熟悉，其實空調扇是一種常見的家電來的，有很多不錯的優(yōu)點，很多朋友都喜歡使用。空調扇還是非常方便的，因為空調扇移動很便利，而且又十分省電。其實小鴨空調扇就是很不錯的品牌，對于小鴨空調扇，也許有很多朋友都不熟悉很熟悉吧，接下來，跟著小編的介紹，我們一起來認識一下吧。那么，小鴨空調扇有什么優(yōu)點?

小鴨空調扇的簡介

小鴨空調扇，家用電器，空調扇結合空調與電扇的優(yōu)點，比如空調吹出的是機器風，并且需要在一個封閉的環(huán)境里，容易讓人有不適的感覺。電扇雖然是自然風，但如果所處的環(huán)境非常臟那吹出的風也一樣很臟。而一大部分空調扇都有除塵網(wǎng)可以過濾空氣，若除塵網(wǎng)上再有一層光觸媒還可以起到殺菌的效果。空調扇在啟動制冷時只有60-80W和冰箱一樣，所以不費電。

小鴨空調扇的原理

空調扇是一種全新概念的風扇，兼具送風、制冷、取暖和凈化空氣、加濕等多功能于一身，以水為介質，可在短時間內送出等同于水溫的風，冷暖皆可。與電風扇相比，空調扇更有加濕空氣的功能，但其功率較傳統(tǒng)風扇高得多，有60-80W左右，但又比空調低得多。價格方面非常具有親和力。但畢竟其自身不能制冷，需要不斷的注入所需溫度的水才能持續(xù)提供所需溫度的風，故而在使用上頗為不便，比如，夏季室內溫度30℃，向空調扇內加滿1℃的水，大約能持續(xù)提供冷風半小時左右，半小時后機體內的水溫被室溫同化，所以在使用中一定要注意一次不要加太多的水，要少量多次。(注:如非電器說明中注明可以加冰塊的型號，請勿將冰塊投入水槽，以免堵住進水口，造成負壓損毀機器)

小鴨空調扇的優(yōu)點

空調扇的優(yōu)點：其實，在我們剛才對空調扇的簡介中，大家就可以看出空調扇有哪些有點。不過要全面了解空調扇怎么樣的話，那么我們也需要了解空調扇的全面有點。下面小編為大家盤點一下吧!空調扇的功能相對來說比較齊全，風的來源也比較自然，比起空調或者是風扇感覺更加自然，特別適合小戶型的家用使用;空調扇的溫度比一般的風扇溫度降低5-6度左右，耗電量比較低，非常環(huán)保與健康，還很實惠;體積相對來說比較小，移動比較方便;最重要的是價格很實惠，是比較親民的產(chǎn)品。

今天小編給大家介紹的小鴨空調扇有什么優(yōu)點就這么多了，相信大家對小鴨空調扇有了一定的了解，小鴨空調扇的質量是非常不錯的，深受消費者的喜愛。市面上空調扇的品牌有很多，其實小鴨空調扇就是很不錯的，通過上文的詳細介紹，相信大家對于小鴨空調扇有什么優(yōu)點都已經(jīng)比較熟悉了，希望我的介紹可以幫助到讀者朋友。

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教唱歌的風兒老師是誰？小鴨熱水器維修方法介紹大全

導語：熱水器，是一種潔具家用電器，主要是用來洗除人們身上的不干凈的東西，保證人們的身體更加健康。在這科技如此發(fā)達的時代，人們對洗澡的方式要求越來越多，傳統(tǒng)的洗澡方式已經(jīng)遠遠不能滿足人們的需要，取而代之的是熱水器。與傳統(tǒng)的洗澡方式相比，用熱水器顯得更加方便快捷，而且洗的也更加干凈。熱水器的品牌有很多種，小鴨熱水器是其中一種知名品牌，但是不管你家的小鴨熱水器質量有多好，用的久了，或多或少都會出現(xiàn)一些故障，因此了解一下小鴨熱水器的常見故障及維修方法是很有必要的，接下來，大家就隨小編一起來了解一下小鴨熱水器的維修方法吧!

小鴨熱水器常見故障分析與維修

故障現(xiàn)象一：有無加水都產(chǎn)生漏電

原因：電源線火與機殼導電部位相碰(注：①無良好接地會產(chǎn)生短路出象。②無良好接地或不接地不會跳閘，經(jīng)人體產(chǎn)生一定的漏電流則會跳閘)。

處理方法：?檢查排除。

故障現(xiàn)象二：加熱指示燈不亮，但能正常加熱

原因：指示燈接插觸不良或斷線。指示燈壞

處理方法：檢查排除。更換指燈。

故障現(xiàn)象三:無保溫功能一直加熱下去直到溫跳閘

原因：溫控器動作溫度過高或已燒融短路

處理方法：更換溫控器。

故障現(xiàn)象四：一直處于保溫狀態(tài)，不能重新加熱

原因：溫控器不能復位一直處于開路

處理方法：換溫控器。

故障現(xiàn)象五：加熱時間過長

原因：熱水器首次使用(或停用一段時間使用)加熱到最高水溫750C所需的時間約為2小時左右。熱水器未使用最高功率檔加熱(有功率轉換功能的電熱水器而言)。電熱管壞

處理方法：把功率轉換開關旋到最大功率檔。更換電熱管

故障現(xiàn)象六：安全閥小孔流出

原因：自來水壓力太大，超過0.7?MPa(安全閥泄壓壓力)。熱火器內蒸汽壓力大于安全閥的泄壓壓力，有少量水出。溫控器壞，使熱水器一直處于加熱狀態(tài)。

處理方法：在熱水器進水口前安裝減壓益或者使出水口敞開。更換溫控器。

故障現(xiàn)象七：漏電保護指示燈不亮

原因：電源桿座無電或接觸不良。熱水器內無水(或未灌滿)，電熱管處于干燒狀態(tài)，漏電保護插頭的復位按鈕跳起，切斷電源。

熱水器的水溫太高，漏?保護插頭的復位按鈕跳起，?切斷電源。

熱水器電熱管壞，使漏電保護插頭的復位按鈕跳起，切斷電源。

熱水器漏電，漏電保護插頭的復位按鈕跳起，切斷電源。

處理方法：?用電筆檢查是否有電以及漏電保護插頭與插座的接觸是否良好。

先按使用說明將熱水器灌滿水，再將按下漏電保護插頭的復位按鈕，即使可恢復正常。

溫控器失靈，更換溫控器。

電熱管損壞，更換電熱管。

用電筆檢查是否漏電，如漏電用電筆查明漏電部位，設法消除漏電

上面就是小編為大家整理的關于小鴨熱水器的常見故障及其維修方法的相關介紹，家里要是有小鴨熱水器的來了解一下是很有必要的。學會之后，要是以后自己家里的小鴨熱水器出了與上面小編提到的相同或者是相似故障的話，大家就可以學以致用了。自己親手去維修自己家的小鴨熱水器，同時，也可以助大家減少很多不必要的麻煩。如果大家還想繼續(xù)了解相關的資訊的話，歡迎繼續(xù)關注土巴兔網(wǎng)的最新動態(tài)。

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