語文學習包羅萬象,這門學科的應用在日常中無處不在,卻又讓人覺得學起來難得其法。
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左云做網站經驗,不只是建網站,更提供有價值的思路和整體網絡服務。一位擁有8年教學經驗的老師,在抖音為小學生講解語文知識。他講解細致,立下的目標是“學校教不到的我來教,學校不講的我來講”,通過不斷更新視頻,將語文教學傳遞到更多的學生身邊。他就是@朱老師教語文,截至目前,在抖音已經收獲165萬粉絲與333.9萬點贊。一年級常考知識點,
成都網站維護公司“座、坐、做、作”該如何辨析?@朱老師教語文用先釋義后舉例的方法來講解。他在黑板上寫道:“座”表示物體,如后座、座位;“坐”表示動作,如,坐下、請坐;“做”表示行為,如,做家務、做筆記;“作”表示事情,如作業、作品。“別說孩子了,有的大人都分不清。”評論區里,網友們紛紛留言,還有學生提出要朱老師講講“的地得”的區別。于是,一期“的地得”用法口訣出爐了?!白筮叞?,右邊勺,名詞跟在后面跑;左邊土,右邊也,地字站在動詞前;左邊兩人就是得,形容詞前要用得?!敝炖蠋熡谩暗?、地、得”的字形結構搭配口訣,講解三字的不同用法,再以例子作補充,幫助學生記憶。除基本知識點外,@朱老師教語文還會講解寫作方法。很多小學生在寫作時,不知道如何描寫,如何把句子進行有效擴充。朱老師以描寫西瓜舉例,提倡用“五感法”寫作文,充分利用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮膚的觀感來呈現內容。“你瞧!它穿著一身綠油油的條紋衣裳,挺著個大肚子,頭頂上的小帽子像豬尾巴似的。我用刀一切,只聽見“啪”的一聲,西瓜從中間裂成兩半;露出來紅彤彤的大肚子。我用手摸一摸,冰涼冰涼的,舒服極了。聞一聞,一陣清香撲鼻而來,使人心曠神怡。我拿起一塊西瓜埋頭就吃,甜滋滋的,這就是夏天的味道。這段話里就呈現出了眼睛、耳朵、觸覺、鼻子、嘴巴的觀感?!敝炖蠋熢谝曨l里講解道。當學生困惑于無法將作文寫長時,朱老師建議還可以嘗試加量詞、顏色、形狀,方位、形容詞和時間來填充。為了讓更多家長和學生精準找到所需知識點,
成都網站維護公司@朱老師教語文把教學內容分類做成不同合集。如“拼音教學”、“一年級考點匯總”、“一年級同步課程”、“通用知識點”,“看圖寫話/寫作”等等。目前,@朱老師教語文的“拼音教學”合集的播放量已達1.2億,其他分合集播放量也已過千萬。越來越多有教學經驗的老師選擇通過視頻授課,將知識傳遞到更多學生身邊。截至2020年6月,音上教育類內容累計播放量超10萬億次,累計點贊量超過3092億次,優質的青少年教育類內容創作者正在為有需要的學生提供更多養料。
當前標題:作是什么意思(作的另一種說法)
文章網址:http://m.newbst.com/article32/ddepc.html
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