抖音孟孟是越南貴族嗎

是。

成都創(chuàng)新互聯(lián)公司專注為客戶提供全方位的互聯(lián)網(wǎng)綜合服務(wù)，包含不限于網(wǎng)站制作、成都網(wǎng)站設(shè)計(jì)、稱多網(wǎng)絡(luò)推廣、成都小程序開發(fā)、稱多網(wǎng)絡(luò)營銷、稱多企業(yè)策劃、稱多品牌公關(guān)、搜索引擎seo、人物專訪、企業(yè)宣傳片、企業(yè)代運(yùn)營等，從售前售中售后，我們都將竭誠為您服務(wù)，您的肯定，是我們最大的嘉獎(jiǎng)；成都創(chuàng)新互聯(lián)公司為所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供稱多建站搭建服務(wù)，24小時(shí)服務(wù)熱線：028-86922220，官方網(wǎng)址：m.newbst.com

抖音孟孟來自越南阮有氏家族，曾經(jīng)越南末代皇后娘家的家族，他自家已在帕勒寨住了近40年，現(xiàn)在云南和老撾還有他的親戚。

中國瑤族大量遷往東南亞，有著比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)原因和社會(huì)原因。

抖音上孟繁興教授是真的嗎

是。在孟繁興簡介中，孟繁興，男，副教授，副主任醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)就職于成都中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院腦1科。1996年畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)系中醫(yī)學(xué)專業(yè)，分配至成都中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院腦病科，1999年11月調(diào)至東方醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科工作。先后參加中風(fēng)病偏癱痙攣狀態(tài)的中醫(yī)康復(fù)方案及臨床研究、血管性癡呆病情波動(dòng)影響因素及證候?qū)W研究等課題的研究工作，前者獲得成都市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。故是真的。抖音，由字節(jié)跳動(dòng)孵化的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件。

立福老孟是哪里人

四川人。立福老孟是抖音短視頻上的自媒體博主，在2021年加入抖音app，在2021年10月份發(fā)布的視頻中，公布了自己的真實(shí)姓名，原名施孟奇，1986年出生，2022年已經(jīng)36歲，四川人，北漂六七年，在抖音中主要拍攝一些制作美食的視頻，因視頻風(fēng)格搞笑風(fēng)趣，深受粉絲的喜愛。

想學(xué)IT，但不知道應(yīng)該怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？哪個(gè)機(jī)構(gòu)口碑好，比較靠譜呢？

說時(shí)候，你這個(gè)范圍太大了，既沒有想在那個(gè)城市學(xué)習(xí)，也沒有說對(duì)機(jī)構(gòu)需求，連鎖機(jī)構(gòu)、只做一個(gè)城市的？這兩者口碑幾乎都沒有可比性，但是也不能說只做一個(gè)城市的就差。所以建議你從師資、課程體系、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、授課方式來選：

師資力量

師資是判斷一個(gè)前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好相當(dāng)重要的標(biāo)準(zhǔn)。“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”你也應(yīng)該很明確的知道，“名師出高徒”，所以一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的IT老師好不好直接決定你IT學(xué)習(xí)的水平怎么樣

課程體系

負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)它的課程體系一定是經(jīng)常更新變化的，對(duì)于IT開發(fā)來說，不斷有新的技術(shù)更新，市場(chǎng)需求、企業(yè)用人需求也會(huì)一直進(jìn)行變更，那么相對(duì)應(yīng)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對(duì)課程體系進(jìn)行更替，和市場(chǎng)進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配。

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

項(xiàng)目幾乎是程序員去面試之前，必須提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容，一般企業(yè)會(huì)通過對(duì)你的項(xiàng)目提出針對(duì)性的問題，來作為判斷你是否適合他們企業(yè)的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)，并且項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)在很大程度上關(guān)乎到你以后的薪資跟工作晉升，所以除了確保你學(xué)到的是最新最貼近企業(yè)需求的技能外，還必須保證你所學(xué)到的技能是最實(shí)用的，項(xiàng)目是你在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己動(dòng)手完成的。

品質(zhì)保障管理

大家之所以選擇IT培訓(xùn)，就是因?yàn)樽约簩?duì)IT開發(fā)知識(shí)掌握差、學(xué)習(xí)慢、學(xué)習(xí)不自覺，這時(shí)候就需要機(jī)構(gòu)提供對(duì)應(yīng)的品質(zhì)保障管理以保證大家能夠?qū)W會(huì)IT開發(fā)：有專門的老師復(fù)制答疑解惑；能夠有大量的強(qiáng)制練習(xí)時(shí)間以保證學(xué)生會(huì)進(jìn)行動(dòng)手操作；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底評(píng)估，對(duì)沒掌握的，沒學(xué)好的，不好好學(xué)的人進(jìn)行有針對(duì)的解決方案；保證班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。這些動(dòng)作應(yīng)該是在你四五個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間中一直存在的，這是因?yàn)橥ㄟ^嚴(yán)苛的管理制度，至少能夠保證絕大數(shù)人在畢業(yè)時(shí)掌握IT開發(fā)入門知識(shí)，能夠敲開就業(yè)的大門。

抖音年收入過千萬的達(dá)人有多少

誰是抖音最吸金的主播？

過去一年，抖音向直播大步邁進(jìn)，開放直播流量入口、優(yōu)化直播廣場(chǎng)、上線日結(jié)功能等；2020年，抖音繼續(xù)加碼直播，先后上線了“百萬開麥”主播扶持計(jì)劃、音樂主播扶持計(jì)劃等。

那么，抖音主播的吸金能力究竟如何？誰才是平臺(tái)的“一哥”“一姐”？

今日網(wǎng)紅抓取了抖音直播總榜收入TOP500的主播數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析、案例剖析，來看看抖音主播的收入水平如何。

最高收入4800萬

通過今日網(wǎng)紅數(shù)據(jù)庫，小紅統(tǒng)計(jì)了抖音主播TOP500收入情況。

值得關(guān)注的是，2020年初，火山與抖音合并，后臺(tái)也隨之打通。因此，本次抓取的數(shù)據(jù)既包括了抖音原生主播的數(shù)據(jù)，也包括了抖音火山版主播的數(shù)據(jù)。

先來看看收入總榜TOP20的主播數(shù)據(jù)：

TOP20主播中，上榜主播收入均超過1000萬。

具體來看，有10位主播收入在2000萬以上，僅1位主播收入超4000萬。其中收入最高為4800萬，收入最低為1478萬。

榜單前二都是抖音火山版主播。

排名第一的是主播“孟想”，收入4800萬，遠(yuǎn)超第二名。孟想是一位直播了4年的老主播，是抖音火山版一姐。目前其在抖音上有168萬粉絲，發(fā)布視頻作品137個(gè)，獲贊160萬。

第二名是主播“阿尼亞塞牛”，收入3656萬，粉絲數(shù)為163萬。其榮獲2018年度火山最佳男主播，被稱為“火山一哥”，在2020年1月10日火山年度盛典璀璨之夜憑借超百萬粉絲的人氣，榮獲“最珍貴的主播”和“十佳王者主播”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

抖音原生主播收入最高的是“忠哥”，收入3151萬，粉絲數(shù)為1552萬。2018年7月31日開始在抖音直播，獲得抖音2019年度巔峰主播第十名。

原生主播收入最高的女主播是“惠子”，總榜排名第五，收入2398萬。

此外，抖音直播榜TOP20里，有7位主播粉絲數(shù)在10萬以下，4位主播粉絲數(shù)在1000萬以上。其中，粉絲數(shù)最高的是主播“高火火”，收入2192萬，粉絲數(shù)高達(dá)3632萬。

如果僅從TOP20的主播收入來說，抖音直播的收入并不算最高，但也屬于不錯(cuò)的水平。

我們對(duì)比其他平臺(tái)的數(shù)據(jù)來看，陌陌目前總榜收入最高的主播是獅大大，總收入為1.2億，TOP20的收入均超過了4000萬；

數(shù)據(jù)來源：今日網(wǎng)紅官網(wǎng)

酷狗直播總榜收入最高的主播是樂樂，總收入為5743萬，TOP20的收入均超過了1800萬。

“抖音的用戶以年輕人為主，但中年人才是打賞主力。所以抖音頭部不是最高的，但是中腰部主播基數(shù)大，所以整體的流水還可以。”某業(yè)內(nèi)人士如此表示。

55位“千萬級(jí)主播”

我們?cè)賮砜纯偘馮OP500主播的收入?yún)^(qū)間、粉絲數(shù)情況以及直播類型。據(jù)統(tǒng)計(jì)，TOP500的主播總共賺了27億。

（一）“300萬—500萬”收入?yún)^(qū)間人數(shù)最多

500位主播收入?yún)^(qū)間如下圖所示：

數(shù)據(jù)顯示，有3位主播收入超過千萬，上榜的500位主播收入均超過200萬。

具體來看，收入超1000萬的主播有55位，占TOP500的11。

其中主播收入較集中在“1000萬—2000萬”區(qū)間，有45人。而“2000萬—3000萬”收入?yún)^(qū)間僅7人。

1000萬以下的收入?yún)^(qū)間，主播收入則集中在“200萬—300萬”和“300萬—500萬”這兩個(gè)區(qū)間，人數(shù)分別為158人、170人。

剩下的主播，收入在“700萬—900萬”區(qū)間僅33人，另外的74位主播，收入則在“500萬—700萬”區(qū)間。

綜上，不難看出，目前抖音收入超千萬的主播人數(shù)并不多，大部分主播收入集中在“200萬—500萬”之間。

（二）主播粉絲數(shù)集中在“10萬—30萬”區(qū)間

500位主播粉絲區(qū)間如下圖所示：

數(shù)據(jù)顯示，有8位主播粉絲數(shù)超過千萬，有13位主播粉絲數(shù)在1萬以下。

具體來看，粉絲數(shù)在百萬以下區(qū)間有372位主播，占TOP500的74.4。最多集中在“10萬—30萬”和“30萬—60萬”這兩個(gè)區(qū)間，分別達(dá)到132人、105人。

“100萬—1000萬”區(qū)間有120位主播，占TOP500的24。其中，“60萬—100萬”區(qū)間有55人，“100萬—300萬”區(qū)間有89人，“300萬—1000萬”區(qū)間有31人。

總體來看，TOP500多數(shù)主播粉絲集中在百萬以下，千萬級(jí)粉絲量主播人數(shù)較少，僅占TOP500的1.60。

（三）顏值、舞蹈類占比最高

小紅了截取了TOP100的主播，對(duì)他們的視頻內(nèi)容類型進(jìn)行收集統(tǒng)計(jì)，涵蓋了5個(gè)垂直領(lǐng)域。

數(shù)據(jù)顯示，“顏值、舞蹈類”占比最高，達(dá)29；其次為“搞笑類”，占比26；“音樂類”主播達(dá)23人，占比23；最少的是“劇情類”，僅6人，占比6。

不難發(fā)現(xiàn)，“顏值、舞蹈類”和“音樂類”主播基于自身音樂、舞蹈等才能，開播意愿較高，且從收入數(shù)據(jù)來看，開播效果較好。

粉絲17萬，收入2000萬

從抖音直播收入榜單中，我們挑選了2位具有代表性的主播進(jìn)行分析。

（一）“朱容君-兔子牙”：開播不到半年，攬4.2億音浪

2019年11月28日，兔子牙在抖音上發(fā)布了一條短視頻。視頻里，她如往常一樣對(duì)著手機(jī)鏡唱歌，底部文案寫著“今晚八點(diǎn)，抖音直播不見不散”，正式開啟了抖音直播首秀。

首秀當(dāng)晚，兔子牙以一貫休閑風(fēng)格的打扮出現(xiàn)在抖音直播間。直播開始后，大量粉絲涌進(jìn)直播間。

兔子牙開播時(shí)，抖音年度比賽賽事正酣。入場(chǎng)雖晚，但她在開播后卻一路突飛猛進(jìn)。

最后，兔子牙當(dāng)選年度十佳女主播冠軍。據(jù)悉，兔子牙年度直播15天以來，拿到的音浪超過了2億。

在此后的日常直播里，兔子牙也多次奪得小時(shí)榜第一。

如今，抖音開播不到半年的她，已收獲4.2億音浪，收入2136萬。她是如何做到持續(xù)爆紅的？

1.前期：短視頻積累人氣

作為短視頻和直播兼具的典型例子，兔子牙在抖音直播上的亮眼成績，離不開短視頻的反哺。

2018年9月，“朱容君-兔子牙”在抖音發(fā)布歌曲短視頻《小白兔卡布奇諾》，該視頻被大量傳播，而她也在抖音迅速走紅。此后她發(fā)布多個(gè)音樂視頻作品，憑借不俗顏值和實(shí)力，粉絲一路高漲，如今粉絲數(shù)已突破2000萬。

兔子牙借助短視頻所積累下龐大的流量，自會(huì)反哺到其直播間里。觀眾出于對(duì)她的好奇和喜愛，也會(huì)聚集到直播間上。同時(shí)，短視頻也能做直播的內(nèi)容補(bǔ)充，與直播相輔相成。

2.直播：風(fēng)格多變、內(nèi)容豐富

兔子牙直播風(fēng)格大氣爽朗，直播除了唱歌，和粉絲進(jìn)行互動(dòng)增加彼此了解外，也會(huì)進(jìn)行連麥PK，增進(jìn)直播趣味性。多樣化的直播內(nèi)容打破單調(diào)，深受用戶喜愛。

此外，她音樂風(fēng)格多變，從經(jīng)典老歌到網(wǎng)絡(luò)神曲，滿足了用戶對(duì)歌曲的多樣要求。

3.參演電視劇、綜藝，拓寬主播邊界

2020年1月5日，兔子牙主演的古裝劇《夜凜神探》開機(jī)。除了參演電視劇外，她也參加過多款綜藝節(jié)目，如《音浪合伙人》、《嗨唱轉(zhuǎn)起來》、《鐵甲雄心第二季》等，均獲得不俗的反響。

短視頻和直播雙管齊下，起到吸粉固粉的作用。此外，參加綜藝節(jié)目和參演電視劇，也吸引直播短視頻之外的用戶。

（二）“張小顛”：粉絲17萬，收入2113萬

主播“張小顛”收入2113萬，排名抖音直播TOP20第10名，粉絲僅17萬。

4月24日中午12點(diǎn)左右，張小顛沖上小時(shí)榜第一，當(dāng)場(chǎng)收獲296.8萬音浪，直播間在線用戶達(dá)5170人。

與多數(shù)晚上開播的主播不同，張小顛每天早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)開播，避開直播晚高峰，更有機(jī)會(huì)沖上小時(shí)榜，而小時(shí)榜前十可獲抖音官方熱門推薦，更利于積累人氣。

此外，張小顛的直播內(nèi)容多數(shù)是與粉絲互動(dòng)。幽默的口才，爽朗的性格，直播的個(gè)人風(fēng)格十分明顯。

短視頻方面，目前張小顛僅發(fā)布34個(gè)視頻，獲贊4.1萬，視頻內(nèi)容風(fēng)格為搞笑類，與直播內(nèi)容調(diào)性相符，是對(duì)主播個(gè)人人設(shè)的一個(gè)補(bǔ)充。

從數(shù)據(jù)來看，抖音主播的吸金能力還是相當(dāng)強(qiáng)悍，盡管目前高收入主播有接近一半是此前抖音火山版的主播，但抖音主播的成長速度也很快。

抖音主播高火火最近開啟了直播帶貨，據(jù)其在抖音上透露，他首場(chǎng)帶貨6000多萬。

在直播電商的超級(jí)風(fēng)口下，秀場(chǎng)主播到底是專注自身，還是應(yīng)該嘗試轉(zhuǎn)型？這又是另一個(gè)話題了。

在線1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？

家長對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重,古有孟母三遷,今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求人.但是對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)的壓力往往來在父母的不可到達(dá)的期待,在此情況下家教盛行,那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績有所提升呢?

(真人在線1對(duì)1)

一、孩子感興趣的家教

如今網(wǎng)絡(luò)盛行,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代,我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò).對(duì)于孩子來說更是如此,在線1對(duì)1輔導(dǎo)能夠很好的激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣.對(duì)他們來說這是一種新奇的學(xué)習(xí)方法,不同于課堂上老師的面對(duì)面會(huì)帶來的緊張感,隔著屏幕的師生關(guān)系能讓孩子不那么緊張,能夠放松的學(xué)習(xí),在這種狀態(tài)下,孩子們的學(xué)習(xí)效果驚為天人.

二、家長放心的家教

對(duì)于家長來說除了學(xué)習(xí)還關(guān)心孩子們的身體,但是意外總是讓人心痛,在路上總能看到為了趕去上家教課闖紅燈等行為,這些不都是安全的隱患嗎?而在線1對(duì)1輔導(dǎo)能完全避免這種情況,家長可以放心把孩子留在家里學(xué)習(xí),不用擔(dān)心孩子一人在家玩耍,屏幕對(duì)面的真人老師會(huì)幫助家長豐富孩子的獨(dú)自在家的時(shí)間.安全學(xué)習(xí),不為學(xué)習(xí)把自己置身于危險(xiǎn)的情況.

三、能夠看到效果的家教

或許很多人都說,什么才是好的家教,準(zhǔn)確來說,好的家教不但能把孩子的成績提高,更是能讓孩子的思維有進(jìn)步,在線1對(duì)1輔導(dǎo)除了能提升孩子們的成績以外,還能讓孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)電腦有正確的認(rèn)識(shí),互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是用來娛樂,很大程度可以用來學(xué)習(xí),一旦擁有這種想法,互聯(lián)網(wǎng)的很多知識(shí)都可以拓寬孩子們的知識(shí)面,因此一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人,尤為重要.

如今市場(chǎng)千變?nèi)f化,有太多的噱頭吸引大家,家長們需要嚴(yán)守把關(guān),為孩子們打造一個(gè)更加安全,更加有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么我們下一篇就給大家介紹一下一個(gè)得到很多家長和孩子信賴的品牌--海風(fēng)教育在當(dāng)下市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì).

初中生成績不好怎么辦？

初中生成績不好有哪些原因，初中生成績不好的十大原因及解決方案

初中生成績不好有哪些原因，初中生成績不好的十大原因。孩子的成績問題，一直都是家長最關(guān)心的問題之一，經(jīng)常和家長的聊天聊到關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教育的問題，其中有不少家長向我反映孩子成績差的問題，家長表示雖然著急，但是又無能為力，不知道該怎么辦。

1、苦學(xué)無效型。

孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳，似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。

這種現(xiàn)象長時(shí)間得不到解決，慢慢的會(huì)使本來勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對(duì)自己失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生逆反心理，久而久之從“不會(huì)學(xué)”變得“不愛學(xué)”或“厭學(xué)”。

事實(shí)上，真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時(shí)間的長短，很大一部分是缺少針對(duì)長、中、短期學(xué)習(xí)的周末計(jì)劃，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的精細(xì)管理，甚至正是因?yàn)椴簧朴谛菹ⅲ粫?huì)勞逸結(jié)合而導(dǎo)致了效率低下。

問題表現(xiàn)對(duì)知識(shí)生搬硬套，不能變通運(yùn)用。

習(xí)慣機(jī)械記憶，不重視知識(shí)的理解和內(nèi)化。在課外花的功夫不少，但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下。

原因分析：

無計(jì)劃，學(xué)習(xí)盲目、漫無目的，沒有詳細(xì)的規(guī)劃，想到什么就做什么，學(xué)到哪就是哪，興趣來了就學(xué)，沒了就不學(xué)，想學(xué)什么就什么，完全沒計(jì)劃。

無方法，不會(huì)安排時(shí)間，不會(huì)利用黃金時(shí)間，不會(huì)合理的分配時(shí)間，不懂得勞逸結(jié)合，造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動(dòng)。

解決方案：

制訂計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，合理、高效利用時(shí)間，利用有效的時(shí)間有效的學(xué)習(xí)。形成規(guī)律，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合，高分回報(bào)。

2、貪玩厭學(xué)型。

孩子一直貪玩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦?孩子一直貪玩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦?對(duì)學(xué)習(xí)總是維持三分鐘熱度，難以保持長久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容，立刻就失去了耐心。

因此有不少家長這樣抱怨：我孩子不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。

問題表現(xiàn)：

喜歡做小動(dòng)作，如抖腿，轉(zhuǎn)筆等，缺乏耐力與毅力，不能靜下心寫作業(yè)學(xué)習(xí)有惰性，缺乏自我控制能力。

原因分析：

家長過度溺愛，孩子任性、貪玩，意志未能從小鍛煉，在學(xué)習(xí)上怕吃苦，總希望能投機(jī)取巧走捷徑，缺乏自控力，容易被外界因素所干擾。

解決方案：

樹立學(xué)習(xí)榜樣，塑造學(xué)習(xí)典范，興趣教學(xué)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)長久的熱情，創(chuàng)設(shè)疑難情境，在磨礪中培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、粗心大意型。

孩子很聰明但學(xué)習(xí)就是粗心大意，怎么辦?有的家長常說：我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點(diǎn)粗心。

粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯(cuò)失了理想學(xué)校。粗心馬虎，歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

如果平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時(shí)心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級(jí)了，考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分?jǐn)?shù)，影響到學(xué)習(xí)成績。

問題表現(xiàn)：

寫做、做題、閱讀時(shí)馬馬乎乎，敷衍了事。平時(shí)寫作業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)常是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，考試時(shí)焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯(cuò)題，做事沒有計(jì)劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，一邊想著其他的事。

原因分析：

缺乏興趣，導(dǎo)致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想渙散，思維跳躍幅度大，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏責(zé)任心。

解決方案：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，專項(xiàng)注意力訓(xùn)練，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)課業(yè)責(zé)任感。

4、偏科型。

孩子偏科該怎么幫助他?某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。

其實(shí)偏科也是一種正常現(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對(duì)各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績難免存在差別。一旦這個(gè)差別比較大，被人意識(shí)到了，便成了偏科。

偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這與初中生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他學(xué)科。

問題表現(xiàn)：

一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面較弱，一科較弱，其他都較強(qiáng)。

原因分析：

受教師影響，喪失對(duì)這一學(xué)科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。家長的愛好以及職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案：

正確認(rèn)識(shí)障礙，排解不愉悅的心理體驗(yàn)，激發(fā)“弱科”興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。發(fā)揮“強(qiáng)科”之長，以長促長，取長補(bǔ)短。

5、盲目學(xué)習(xí)型。

怎樣解決孩子盲目的學(xué)習(xí)?這類孩子往往是沒有別人的安排就不知所措的“乖孩子”。從小在家長的權(quán)威中長大。

家長讓學(xué)什么就學(xué)什么，讓干什么就干什么，從來沒有違反的可能。漸漸不知道該如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)只是完成學(xué)校的作業(yè)，此類學(xué)生一般成績還可以，但是很難進(jìn)步。

問題表現(xiàn)：

課堂上不知道要干什么，只是隨了別人在學(xué)習(xí)，老師叫干什么就干什么，沒有自主意識(shí)，沒有明確的目的，沒有計(jì)劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

原因分析：

家庭教育方式讓孩子自主意識(shí)缺失，教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。

解決方案：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)主動(dòng)探索獲取知識(shí)的能力。

6、眼高手低型。

結(jié)果是越怕做題，錯(cuò)誤就越是層出不窮。

這種現(xiàn)象反映出學(xué)生知識(shí)掌握的不牢固，也反映出學(xué)生不精良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)。經(jīng)常性的一做就錯(cuò)會(huì)嚴(yán)重的打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

問題表現(xiàn)：

感覺一看就會(huì)，做題一做就錯(cuò)，考試成績與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)相差很大，不知道錯(cuò)在哪了，經(jīng)常無辜的丟分漏分。

原因分析：

做題時(shí)粗心大意，盲目求快，錯(cuò)誤率高，思路局限，面對(duì)難題找不到思路，容易陷入思維定式，做題只關(guān)注答案，不懂得分析和總結(jié)解題過程，不善于從錯(cuò)誤中分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，導(dǎo)致相同的題目一錯(cuò)再錯(cuò)。

解決方案：

認(rèn)真仔細(xì)，重視作題的步驟，重視過程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。

7、情緒波動(dòng)型。

教您控制孩子學(xué)習(xí)上的情緒波動(dòng)。情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。

這類學(xué)生大多數(shù)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，做練習(xí)也答的不錯(cuò)，但往往一到考試就出狀況，考試成績與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)出入很大。事實(shí)上，最主要的問題就是出在學(xué)習(xí)心理和應(yīng)試技巧上。

問題表現(xiàn)：

興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學(xué)習(xí)，考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。

原因分析：

思想壓力過大，導(dǎo)致在考場(chǎng)上過于緊張，發(fā)揮失常，缺少應(yīng)變能力，遇到生疏的難題時(shí)束手無策，學(xué)習(xí)心態(tài)不佳，太過于看重考試分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案：

釋放壓力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮知識(shí)水平，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，從此告別學(xué)習(xí)疲勞，思想渙散。

8、思想渙散、上課走神型。

怎么防治孩子上課走神。聽課是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑。

學(xué)校給每個(gè)學(xué)生的每天規(guī)劃了6-8個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，當(dāng)別的同學(xué)上課在專心聽講，自己卻上課走神，毫無疑問自己的學(xué)業(yè)就要落后了。上課走神，就會(huì)造成知識(shí)疏漏。

很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)就是因?yàn)樗枷霚o散，課堂上注意力經(jīng)常不集中，所以導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)生疏等等一系列學(xué)習(xí)問題。

問題表現(xiàn)：

原因分析：

之前學(xué)過的知識(shí)沒有消化好，跟不上課堂進(jìn)度，在成長過程中缺乏集中注意力的訓(xùn)練，所以思想渙散，易受外界打擾，老師教學(xué)方式呆板、枯燥，導(dǎo)致學(xué)生興趣注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移，無心聽課。

解決方案：

生動(dòng)講，巧抓學(xué)生興趣點(diǎn)，吸引學(xué)習(xí)好奇心，專心聽，老師一對(duì)一解疑難，集中學(xué)習(xí)注意力敢于問，師生合作交流，共同提高課堂效率，重點(diǎn)記，課堂勤記筆記，上課不再開小差。

9、基礎(chǔ)薄弱型。

基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順利，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識(shí)消化不良。

對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)還沒掌握好，老師再講新的知識(shí)，自然就會(huì)聽不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。

問題表現(xiàn)：

對(duì)學(xué)過的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多，上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。

原因分析：

沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動(dòng)地聽課，不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固，不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差，不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。

解決方案：

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動(dòng)為主動(dòng)，趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新，活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。

10、思維呆板型。

學(xué)習(xí)是有規(guī)律、有竅門可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋頭苦學(xué)，也是效果甚微，或者徒勞無功。

問題表現(xiàn)：

背書時(shí)傾向于死記硬背，做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細(xì)節(jié)，不知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，往往感覺學(xué)會(huì)了，但一考試就蒙了。

原因分析：

老師講什么就記什么，不會(huì)主動(dòng)思考，對(duì)學(xué)習(xí)是知其然不知其所以然。迷信書本，參考書、練習(xí)冊(cè)和參考答案，缺乏自己思考問題，分析問題的能力。

思維方式呆板單調(diào)，不會(huì)多角度、全方位地思考問題。被定式思維所束縛，不能融會(huì)貫通、舉一反三。

解決方案：

主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)分析解決問題，廣開思路，找到解題突破點(diǎn)敢于質(zhì)疑，多問幾個(gè)為什么。

分享題目：武漢孟孟抖音短視頻運(yùn)營
瀏覽路徑：http://m.newbst.com/article40/eoppho.html

成都網(wǎng)站建設(shè)公司_創(chuàng)新互聯(lián)，為您提供微信公眾號(hào)、企業(yè)網(wǎng)站制作、移動(dòng)網(wǎng)站建設(shè)、品牌網(wǎng)站建設(shè)、云服務(wù)器、網(wǎng)站排名

廣告

聲明：本網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容（圖片、視頻和文字）以用戶投稿、用戶轉(zhuǎn)載內(nèi)容為主，如果涉及侵權(quán)請(qǐng)盡快告知，我們將會(huì)在第一時(shí)間刪除。文章觀點(diǎn)不代表本網(wǎng)站立場(chǎng)，如需處理請(qǐng)聯(lián)系客服。電話：028-86922220；郵箱：631063699@qq.com。內(nèi)容未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載，或轉(zhuǎn)載時(shí)需注明來源： 創(chuàng)新互聯(lián)