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jquery計算器講解 js計算器代碼講解

jQuery簡單實現(xiàn)根據日期計算星期幾的方法

1、應為要有交互,選擇了Js來實現(xiàn),也算是 結對編程 的初試吧。

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2、這可以用JavaScript的Date對象的getDay方法。如:獲取當天是星期幾,則為:new Date().getDay();//返回0-6,0對應星期天,1-6對應星期一到星期六 如果想給定某個時間是星期幾,則應該把字符串轉化為Date。

3、COleDateTime t(year, mon, day, hour, minu, sec);week=t.GetDayOfWeek();//有效的返回值區(qū)間為1-7,1是星期日,2是星期一,以此類推。

4、把兩個日期間是多少天計算出來,再除以7,余數(shù)加上開始是星期幾,得到哪天星期幾了。

5、指定日期/時間解釋是否是寬松的。void setMinimalDaysInFirstWeek(int value)設置一年中第一個星期所需的最少天數(shù),例如,如果定義第一個星期包含一年第一個月的第一天,則使用值 1 調用此方法。

jQuery的使用方法

首先在guan 網下載jQuery,共有兩個版本。Production version - 用于實際的網站中,已被精簡和壓縮。Development version - 用于測試和開發(fā)(未壓縮,是可讀的代碼)。把 jQuery 添加到您的網頁。

使用步驟如下:jQuery給放到一個文件夾里面,方便我們待會引用這個jQuery,這里我就放到我項目的js文件夾里面。然后我們來開始編輯HTML界面代碼。使用script標簽把jQuery引入到我們的HTML界面。

首先,下載jquery。下載地址:http://hovertree點抗 /hvtart/bjae/b8627323101a499htm,一個是壓縮版本,一個是未壓縮版本,如果在開發(fā)測試階段,可以使用未壓縮版本,實際應用一般使用壓縮版本(min)。然后就在頁面上引用。

jQuery的插件使用方法具體步驟如下:調用庫文件 使用jQuery必須鏈接jQuery的庫文件,無論是壓縮版還是正常版,必須至少在網頁中鏈接一個,如: 調用Jquery插件 應用做好的jQuery插件效果。

代碼簡單明了,無需編寫多行代碼即可實現(xiàn)復雜功能。有助于提高應用程序的性能。它有助于開發(fā)大多數(shù)瀏覽器兼容的網頁。它有助于實現(xiàn)與UI相關的關鍵功能,而無需編寫數(shù)百行代碼。

由于這個原因,jQuery提供了一種指定何時觸發(fā)的方法。click方法可以創(chuàng)建一個在按下指定按鈕時調用的進程。

jQuery實現(xiàn)計算器怎樣去寫連續(xù)加減法還有小數(shù)點

1、你可以看看下面的這個例子,他好像支持小數(shù)點……c#代碼編寫計算器時,使用win窗體編寫,根號的代碼怎么寫 剛剛看了一下windows的計算器,比如計算根號(2),先輸入2,再按根號的那個按鈕,則計算出值顯示出來。

2、計算小數(shù)加、減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊)。再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點(得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,一般要把0去掉)。

3、首先拿出計算器,把計算器的開關打開,然后準備開始調試計算器的模式。如下圖所示:按住計算器中的“SHIFT”鍵。如下圖所示:然后再按住“MODE SETUP”鍵。

4、然后點擊shift鍵。接著按下鍵盤的shift鍵,將其切換成英文模式,然后點擊鍵盤中的逗號鍵,也就是在m鍵的右邊第二個,這時候就能打出小數(shù)點來了。點擊輸入法,然后查找相關符號即可。

jquery求代碼:循環(huán)求和(自動計算各個相同class里面的值),謝謝

可以先獲取所有相同class的標簽,然后獲取標簽的個數(shù)。

jquery可以用attr函數(shù)來獲取class的值。

(.slideBox).each(function(){ var liNum = $(li,this).length; //你的代碼寫在這里。

新建一個HTML文檔,并定義若干個帶有class屬性的元素。新建一個JS操作,并獲取選擇器匹配的第一個元素。保存以上文件,在瀏覽器預覽效果,得到的是第一個匹配的Class元素。

既然已預知共有3個標簽,且這3個標簽都有共同的特性(包含li,li可能會有class為on的屬性值),可以使用jQuery直接判斷它們的數(shù)量,如果存在3個li的class帶有on屬性值的話,就是成功了。

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