慕課制作注意事項有哪些呢？接下來小編就詳細的給您介紹吧。

　　1、雙目望著鏡頭

　　語言和稱呼的變動能讓學員更親密，同樣的，學員的眼睛始終留意老師的講課，若學員在講課全過程中不想看攝像機的鏡頭，那麼在顯示屏幕前的學習就沒法與老師對望，也沒法與學生溝通交流。因而，老師在錄視頻的情況下盡可能用最輕松的方法面對攝像機鏡頭講課，那便是以后學員的雙目。

　　2、課前復習，課中討論，在課后思索

　　這幾個方面看起來與傳統(tǒng)式課堂教學相近，可是在慕課的教學環(huán)節(jié)中，許多人發(fā)覺老師的教學課件設計也務必進行課前復習，課中討論，課后復習。在課前復習方面，老師應將一部分先前的內容，一般會在教學環(huán)節(jié)中多多的溝通交流，讓學生加入課堂教學，那麼就務必學生提交視頻中的QUIZ。在課后關鍵是復習和思索，推薦老師在課程完成之前考慮到用簡潔明了的一段話歸納本節(jié)內容。

　　3、慕課課程制作時間段不可以過長

　　分析發(fā)覺，慕課的學員有好幾個習慣性：碎片化的時間段，碎片式地有間斷性地學習慕課視頻。這也是慕課的特點，同樣是慕課課件制作務必遵從的基本原則，視頻時間段總長度不可以過長。一般為6-8分鐘的小視頻，大部分如今的慕課課程視頻總長度符合這一標準。可是也有很多課程相對比較難控制住。

　　4、慕課視頻的聲音速度較快

　　通常情況下，慕課視頻制作里的老師的聲音速度比平時要快，那樣學員會高效率地學習，這同樣是從大批量的數據信息發(fā)覺學員在播放器中調整速度的狀況下八十%左右的學員都是會調快聲音速度，一般調至1 .25-1.5倍速。因而老師在講課的狀況下會恰當地加快聲音速度。

　　5、常以第二人稱 你 或 您 講課

　　學員一般基本是自己面對顯示屏幕學習慕課，老師在講課的課程中要以你或您稱呼學生，那樣能拉進學員和老師的間距，那樣宛如學員和老師是1對1的教學關系。若稱之為大家，你們，許多人，那樣會讓學員覺得自己很遙遠。

本文名稱：慕課課程制作注意事項
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