2014-10-28 分類: 網(wǎng)站建設(shè)
寫好一篇軟文,并不容易。它是寫作基本功的問題,也是寫作才能的問題,還需要一些技巧。軟文也是新聞,具有新聞的一切特征,所以作者必須具備寫作新聞的能力,再來談軟文的寫作。要寫出一篇優(yōu)秀的軟文稿件,需要對(duì)軟文的性質(zhì)、目的、寫作技巧等等方面都有較為深刻的了解。下文粗略的談一下軟文寫得不好的主要有以下幾個(gè)缺點(diǎn):
(1)沒有很好的主題。提煉不出一個(gè)鮮明的主題,就引不起新聞效應(yīng),不足以給讀者留下印象。這就要求,一方面,企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)敢于表達(dá)企業(yè)的觀點(diǎn),敢于表述對(duì)行業(yè)的看法,敢于采取舉措;另一方面,軟文作者應(yīng)該善于提煉主題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新聞線索,橫向加強(qiáng)和公司其它部門的聯(lián)系,積極主動(dòng)地報(bào)道企業(yè)事跡。
(2)標(biāo)題、開頭不夠精彩。俗語說文章:文好一半頭。對(duì)篇幅較短的新聞報(bào)道來講,標(biāo)題+開頭決定成功與否的70%,的確如此。文章一開頭就應(yīng)以簡單明了的方式吸引住讀者。但就是這小小的標(biāo)題,寫起來卻有很大的學(xué)問。
(3)手法晦澀,語句不通暢。難以吊起讀者的“胃口”。
(4)有許多特點(diǎn),卻沒有亮點(diǎn)。通篇就像“流水賬”,把一些文字想方設(shè)法堆積起來,并以為越長越好,卻讓讀者不知所云。其實(shí),這是寫作基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)。早在小學(xué)時(shí),老師就告訴我們,文章要有中心思想。寫軟文時(shí),尤其注意這一點(diǎn)。我們寫的是消息,不是長篇報(bào)道,所以當(dāng)務(wù)之急是找出眾多特點(diǎn)之中的亮點(diǎn),讓讀者接受、留下印象。可以這樣說,你把十個(gè)特點(diǎn)都講全了,不如把一個(gè)亮點(diǎn)講透了。如果確實(shí)可以找到多個(gè)特點(diǎn),可以在多篇軟文中寫出,進(jìn)行多角度的報(bào)道,會(huì)收到更好的效果。
(5)內(nèi)容空洞,盡是大話、空話。有些人寫軟文,喜歡用一些找不著邊際的語言,把軟文等同于“吹牛”,把讀者等同于聽眾。殊不知寫文章和談話有相同的地方,也有不同的地方。面對(duì)面談話的時(shí)候,如果說的盡是些大話,很“牛氣”的“專業(yè)詞匯”、“流行詞匯”,別人雖然聽得吃力,但礙于面子,得繼續(xù)聽下去;但如果讀者讀到一篇這種風(fēng)格的文章,會(huì)把它隨手扔到一旁。這就是說話和寫文章不同的地方。兩者也有共同的地方,那就是都能引起反感。把軟文完全當(dāng)吹牛,是對(duì)讀者的一種愚弄,企業(yè)發(fā)出這種軟文也沒有取得相應(yīng)的效果。真正能達(dá)到良好效果的,軟文是和讀者之間進(jìn)行平等的交流溝通,尊重讀者,讓讀者具有獲得相關(guān)知識(shí)和信息的成就感。這才是撰寫軟文的至高境界。
(6)不能合適的把握軟文的長短。長些好?短些好?沒有定論。實(shí)際上,軟文的作者沒有必要一味地追求文章的長短。長有長的好,可以把事情寫得清楚、深入,而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)加深讀者的印象;問題是,你能保證別人都讀完嗎?
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