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學(xué)校宿舍管理系統(tǒng)和人事系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

2021-10-15    分類: 網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):

1.E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換

學(xué)生表:學(xué)號(hào)、姓名、性別、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式主碼:學(xué)號(hào)

宿舍表:樓號(hào)、宿舍號(hào)、宿舍電話、可住人數(shù)、已住人數(shù)主碼:樓號(hào)、宿舍號(hào)

報(bào)修表:物品名稱、報(bào)修原因、報(bào)修日期、報(bào)修人、報(bào)修費(fèi)用主碼:報(bào)修日期、報(bào)修人

水電費(fèi)表:月份、用電量、電費(fèi)、用水量、水費(fèi)主碼:月份

宿管表:姓名、性別、年齡、職位、職工號(hào)、聯(lián)系方式主碼:職工號(hào)

入住表:入住時(shí)間、離校時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間主碼:入住時(shí)間、離校時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間

學(xué)生報(bào)修表:宿舍號(hào)、樓號(hào)主碼:宿舍號(hào)、樓號(hào)

管理表:樓號(hào)、宿舍號(hào)、職工號(hào)主碼:宿舍號(hào)、樓號(hào)

交費(fèi)表:樓號(hào)、宿舍號(hào)、已交費(fèi)用、未交費(fèi)用主碼:樓號(hào)、宿舍號(hào)

2.數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化

數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果不是唯一的。為了提高數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的性能,還應(yīng)該根據(jù)應(yīng)用需要適當(dāng)?shù)男薷模{(diào)整關(guān)系模式,這就是數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化。規(guī)范化理論為數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員判斷關(guān)系模式的優(yōu)劣提供了理論標(biāo)準(zhǔn),可用來預(yù)測(cè)模式可能出現(xiàn)的問題,使數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)工作有了嚴(yán)格的理論基礎(chǔ)。關(guān)系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化通常以規(guī)范化理論為指導(dǎo),方法為:

(1)確定數(shù)據(jù)依賴。分別寫出每個(gè)關(guān)系內(nèi)部屬性的以及不同關(guān)系模式屬性間的數(shù)據(jù)依賴。根據(jù)需求分析可知:

a)學(xué)生表的數(shù)據(jù)依賴:{學(xué)號(hào)->姓名,學(xué)號(hào)->性別,學(xué)號(hào)->專業(yè)班級(jí),學(xué)號(hào)->聯(lián)系方式}

b)宿舍表的數(shù)據(jù)依賴:{樓號(hào)、宿舍號(hào)->宿舍電話,樓號(hào)、宿舍號(hào)->已住人數(shù),樓號(hào)、宿舍號(hào)->可住人數(shù)}

c)報(bào)修表的數(shù)據(jù)依賴:{報(bào)修日期、報(bào)修人->物品名稱,報(bào)修日期、報(bào)修人號(hào)->報(bào)修原因,報(bào)修日期、報(bào)修人->保修費(fèi)用}

d)水電費(fèi)表的數(shù)據(jù)依賴:{月份->用水量、月份->水費(fèi)、月份->用電量、月份->電費(fèi)}

e)宿管表的數(shù)據(jù)依賴:{職工號(hào)->姓名、職工號(hào)->性別、職工號(hào)->年齡、職工號(hào)->職位、職工號(hào)->聯(lián)系方式}

f)入住表的數(shù)據(jù)依賴:{入住時(shí)間、離校時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間}

g)學(xué)生報(bào)修表的數(shù)據(jù)依賴:{宿舍號(hào)、樓號(hào)}

h)管理表的數(shù)據(jù)依賴:{宿舍號(hào)、樓號(hào)->職工號(hào)}

i)交費(fèi)表的數(shù)據(jù)依賴:{樓號(hào)、宿舍號(hào)->已交費(fèi)用、樓號(hào)、宿舍號(hào)->未交費(fèi)用}

(2)對(duì)于各個(gè)關(guān)系模式之間的數(shù)據(jù)依賴進(jìn)行極小化處理,消除冗余的聯(lián)系。

(3)按照數(shù)據(jù)依賴的理論對(duì)關(guān)系模式逐一分析,考察是否存在部分函數(shù)依賴,傳遞函數(shù)依賴,根據(jù)各個(gè)函數(shù)依賴的依賴集可知各個(gè)關(guān)系模式?jīng)]有部分函數(shù)依賴和傳遞函數(shù)依賴所以所有的關(guān)系模式都是屬于3NF。不需要進(jìn)一步進(jìn)行模式分解。

學(xué)校人力資源管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):

E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換:

第一步:把六個(gè)實(shí)體類型轉(zhuǎn)化成五個(gè)模式

教職工(職工編號(hào),姓名,性別,出生年份,學(xué)歷,民族,婚姻狀態(tài),政治面貌,住址,聯(lián)系方式)

部門(部門編號(hào),部門名稱,部門主任職工編號(hào),部門人數(shù),電話,部門地址)

職務(wù)(職務(wù)編號(hào),職務(wù)名稱)

職稱(職稱編號(hào),職稱名稱)

學(xué)籍經(jīng)歷(學(xué)籍編號(hào),姓名,性別,小學(xué),初中,高中,大專,本科,研究生,博士)

獎(jiǎng)懲情況(獎(jiǎng)懲編號(hào),獎(jiǎng)勵(lì)緣由,懲罰緣由,獎(jiǎng)懲金額)

第二步:聯(lián)系間的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)于1:N聯(lián)系“擔(dān)任”,可在“教職工”模式中加入職務(wù)編號(hào)(職務(wù)編號(hào)為外碼)。

(2)對(duì)于1:N聯(lián)系“職稱評(píng)定”,可把“教職工”中加入職稱編號(hào)(職稱編號(hào)作為外碼)。

(3)對(duì)于1:N聯(lián)系“附屬”,可在“教職工”中加入部門編號(hào)(部門編號(hào)作為外碼)。

(4)對(duì)于M:N聯(lián)系“獲得”,可在“獎(jiǎng)懲情況”模式中加入職工編號(hào)(職工編號(hào)作為外碼)。

(5)對(duì)于1:1聯(lián)系“經(jīng)歷”,可在“學(xué)籍經(jīng)歷”模式中加入職工編號(hào)(職工編號(hào)作為外碼)

完整的關(guān)系模式

教職工(職工編號(hào),姓名,性別,出生年份,學(xué)歷,民族,婚姻狀態(tài),政治面貌,住址,聯(lián)系方式,職務(wù)編號(hào),職稱編號(hào),部門編號(hào))【主碼:職工編號(hào);外碼:職務(wù)編號(hào),職稱編號(hào),部門編號(hào)】

部門(部門編號(hào),部門名稱,部門主任職工編號(hào),部門人數(shù),電話,部門地址)【主碼:部門編號(hào)】

職務(wù)(職務(wù)編號(hào),職務(wù)名稱)【主碼:職務(wù)編號(hào)】

職稱(職稱編號(hào),職稱名)【主碼:職稱編號(hào)】

學(xué)籍經(jīng)歷(學(xué)籍編號(hào),職工編號(hào),姓名,性別,小學(xué),初中,高中,大專,本科,研究生,博士)【主碼:學(xué)籍編號(hào);外碼:職工編號(hào)】

獎(jiǎng)懲情況(獎(jiǎng)懲編號(hào),職工編號(hào),獎(jiǎng)勵(lì)緣由,懲罰緣由,獎(jiǎng)懲金額)【主碼:獎(jiǎng)懲編號(hào),職工編號(hào);外碼:職工編號(hào)】

新聞標(biāo)題:學(xué)校宿舍管理系統(tǒng)和人事系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案
文章出自:http://m.newbst.com/news15/131315.html

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